FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SÓCIO-HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO

Fundamentos Filosóficos e Sócio-histórico da Educação

Ementa

 

Bibliografia

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Complementar

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·       NOSELLA, P. Educação e cidadania: quem educa o cidadão? 7. ed. São Paulo: Cortez, 1999, p. 31-80.

·       ARROYO, M. G. Imagens quebradas: trajetórias e tempos de alunos e mestres. Petrópolis: Vozes, 2004.

·       BUFFA, E. Educação e cidadania burguesas. In BUFFA, E., ARROYO, M. & NOSELLA, P. Educação e cidadania: quem educa o cidadão? 7. ed. São Paulo: Cortez, 1999, p. 11-30.

·       CHAUÍ, M. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 2003.

·       CHAUÍ, M. O que é ideologia. 2. ed. rev. e ampl. São Paulo: Brasiliense, 2001.

·       CORREIA, W. Piaget: que diabo de autonomia é essa? Revista Currículo Sem Fronteiras, v. 3, n. 2, jul./dez. 2003, p. 126-145, versão disponível em: http://www.curriculosemfronteiras.org/vol3iss2articles/correia.pdf.

·       CUNHA, L. A. & GÓES, M. O golpe na educação. Rio de Janeiro: Zahar, 1995.

·       CUNHA, L. A. Educação e desenvolvimento social no Brasil. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1975.